申报“书六年级 六 班 香特色班级”班“悦读”班级 级名称 一．指导思想： 读书方“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生面的主广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的要经验课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。” 介绍、具二．指导目的： 有哪些 １、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。让学生乐于看书，善于读书，做到学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的读书成兴趣和习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。 ２、通过活动给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵果。 活、见识更宽阔、思想更开阔，能初步明白用平常心、责任心来待人和处世。使学 生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。 3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。 4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期进行读书成果汇报。 三、读书主题： 以阅读名著类书籍为主题，让名著伴随学生成长。 班级读书口号： 在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。 四、读书实施方案： （一）指导筹备与发动。 1、利用一周的时间让学生购买名著类书籍，建立个人和班级读书资料库 2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。 （二）指导具体实施过程。 1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。 2、每天的固定读书时间为中午到校时间，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。 3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。 4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。 5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。 6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。 7、周周有读书成果交流会。 （三）读书成果展示。 1、名著的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。 2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：学习文中人物的品质精神、学习文章写作方法、典型名著大讨论。 3、开展读书叙述和介绍读书心得活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的事例。 4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。 5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。 五、指导措施。 1、每人要有“读书摘抄本”。 每位同学每月都能读一本好书，并写好读书笔记，真正做到了开卷有益。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。并几位同学都把自己的最好作品打印出来,全班集结成读书集两本。家长要每天签字，学生要在家长的陪伴下坚持读书。 2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。 3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。 六年级推荐书目：《小学生必背古诗词》《三字经》《钢铁是怎样炼成》《爱的教育》《中华当代少年小说丛书》《蟋蟀也吃兴奋剂》《草房子》《我要做好孩子》《小王子》《昆虫记》《希腊神话》《王子与贫儿》《苦儿流浪记》《好兵帅克》《汤姆•索亚历险记》《 假如给我三天光明》《海蒂》《做个快乐少年人》《音乐家》《鲁滨逊漂流记》《海底两万哪里》《秘密花园》《名人传》 通过读书，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。 读书成果 在“仰望星空”获奖同学：褚 成为学校“读书小明星”的同学： 有在《晚报》“小记者园地”发表文章： 在《读书伴我成长》中发表文章